Artículos sobre la Evaluación del Software Educativo.
Revisar los siguientes enlaces para obtener la información:
Visita: http://www.slideshare.net/christianyanez/sofware-eductivo-criterios-evaluacion#btnNext
Visita: http://www.slideshare.net/rogeliopincheira/evaluacion2#btnNext
Visita: http://www.slideshare.net/joselyn091/instrumento-evaluacion-software-educativo#btnNext
Visita: http://www.xtec.cat/~pmarques/edusoft.htm
Comentarios sobre los artículos:
1.) Los software educativo debe de poseer información atractiva para el usuario (estudiante).
2.) El software educativo es un producto tecnológico diseñado para apoyar procesos educativos, dentro de los cuales se concibe como uno de los medios que utilizan quien enseña y quien aprende, para alcanzar determinados propósitos.
3.) En la parte de psicopedagógicos es necesario saber que el desarrollo de las diversas estrategias de aprendizaje y de enseñanza utilizadas en este sentido de las computadoras, debemos tomar en cuenta los aspectos del entorno en el que se desarrollan las actividades y los diversos aspectos motivacionales y afectivos que influyen de modo no tan evidente en estos procesos.
4.) En la parte de evaluación del software se debe de tomar en cuenta grandes aspecto para lograr el objetivo del software diseñado entre estos aspecto están la fiabilidad, funcionalidad y usabilidad.
FUNCIONALIDAD: Es proveer funciones que cumplan con necesidades específicas o implícitas, cuando el software es utilizado bajo condiciones específicas.
USABILIDAD: debe de ser atractivo, entendido, aprendido, y utilizado por el usuario bajo condiciones específicas.
FIABILIDAD: Es mantener un nivel especificado de rendimiento cuando es utilizado bajo condiciones específicas.
5.) El docente debe de tener claro el tipo de software que desea desarrollar, tomando en cuenta el tema que quiere implementar en el software.
6.) El software debe estar en una constante evaluación para así ir mejorando en la parte pedagógica.
7.) Este instrumento pedagógico se debe de evaluar para observar si de verdad tendrá una buena reacción al momento de utilizarlo el estudiante, es decir, si se adquiere los conocimientos básico del tema.
8.) El software diseñado tiene que tener los paso e instrucciones para ser utilizado de una manera clara y precisa, así no se desarrollara con funciones y problema al momento de utilizarlo, llevando a la persona que lo deje de utilizar y por lo tanto no se logre el objetivo deseado.
9.) Se considerar que la evaluación no se puede realizar asignando el mismo valor a todos los criterios. La evaluación no sólo depende del producto en sí mismo, depende del uso que se le quiere dar y de las necesidades que se quieren cubrir con su uso, de manera que algunos criterios cobran mayor valor que otros dependiendo de este aspecto.
10.) La evaluación mas simple debe de ser:
Si los contenidos son pertinentes de acuerdo con la edad del público.
Que la información este organizada de manera que el usuario pueda comprender.
Que la información este organizada de manera que el usuario pueda comprender.
La cantidad de información es apropiada para el tipo de público.
El lenguaje utilizado, la forma como están presentados los contenidos (desde el punto de vista del diseño) y el sistema de navegación, permiten que la información sea accesible al tipo de público enunciado.
